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姓名：李靈
職務：週口市鄉整合示範區許灣鄉李靈希望小學校長、全國人大代表
2022年《政府工作報告》新鮮出爐，報告提出：要堅持把教育這個關乎千家萬戶和中華民族未來的大事辦好。特別是在義務教育階段，推動義務教育優質均衡發展和城鄉整合，依據常住人口規模配置教育資源，保障適齡兒童就近入學。全面落實義務教育教師薪資待遇，加強鄉村教師定向培養、在職訓練與待遇保障。繼續做好義務教育階段減負工作。多通路增加普惠性學前教育資源。加強縣域普通高中建設。
身為來自河南基層的鄉村教育工作者代表，李靈說自己十分關心報告中涉及教育方面的內容，報告中「我國有2.9億在校學生，要堅持把教育這個關乎千家萬戶和中華民族未來的大事辦好」這句話給她留下了深刻的印象。
2002年，淮陽師範畢業的李靈毅然回到家鄉辦起了希望小學。 2009年暑假，為了給孩子們蓋一個閱覽室，李靈冒著酷暑在鄭州街頭收購教輔、課外讀物。一張推著破舊三輪車收書的照片感動中國，李靈成為大家眼中的「80後最美鄉村女校長」。近二十年來，紮根鄉村教育一線的李靈最關心的自然是教育，尤其是鄉村教育。
「在農村從事教育工作，我注意到很多的中小學生，由於他們的父母常年在外務工，平時的生活主要由爺爺奶奶照顧，缺乏有效的監管和親情關愛，再加上孩子們在成長過程中受到各種社會環境的影響或誘惑，都容易出現這樣那樣的心理問題，譬如學習焦慮、厭學逃學、多愁善感、自卑孤獨、任性偏激、自控能力差、情緒不穩定等不健康的心理行為。大多數農村的中小學沒有配備專業的心理健康教師。所以今年她提交了《進一步加強農村中小學心理健康教育的建議》。
在李靈看來，鄉村教育和鄉村振興是分不開的。人才振興是鄉村振興的基石，而人才振興的關鍵就是教育。教育是實現人才振興的根本途徑與重要保障。所以她希望地方各級教育行政部門能高度重視農村學生心理健康問題，將中小學學生的心理健康教育納入思想道德建設工作範疇，在課程設置和教材選擇上，重視心理健康教育的系統、規範化安排，開設相應的心理課程，對學生進行心理健康教育，讓他們從小熱愛學習、熱愛生活，保持自信陽光、積極向上的良好心態，長大成為祖國的棟樑之才！
「站在人民大會堂台階前，它的神聖和莊重讓我肅然起敬。雖然這已經是第五次參會了，但每次的感覺都不一樣。順著台階來到廊柱下，抬頭仰望巨大的國徽，回看那廣闊的天安門廣場，那種民族的自豪感和榮譽感油然而生。一位最基層的教育工作者，在接下來的鄉村教育中，自己不僅要傳授孩子們書本知識，更要培養孩子們熱愛家鄉，建設家鄉，讓家鄉更美麗的理念，努力「辦好讓老百姓滿意的家門口的好學校”，為中華民族的偉大復興培養更多的合格接班人，為鄉村振興貢獻力量！
資料來源 河南青年時報‧東風新聞
記者 蔡琳/文 受訪者供圖
編輯 夏寒
校對 楊陽
審核 田震