文 | 小七 · 主播 | 常浩
上次給大家推薦了女性必讀書籍，很多讀者都說非常喜歡，想讓我再多推薦一些好書。今天，小七就繼續來跟大家分享閱讀的話題，但在推薦好書之前，我想談談關於閱讀的一些想法。
不知何時起，我發現大家都愛看一些「有用」的書，而有一類書，被認為是閒書，總是待在不起眼的角落裡被忽略，那就是經典文學。
說起這些「無用」的書，我想起國學大師季羨慕林老師，因為在學術界的巨大成就，他是北大至今唯一的終身教授。 回憶早年的讀書經歷，他說：“小時候，最愛讀的是‘閒書’，從長輩眼裡看，讀這樣的書是壞，但我卻認為是好。”
讀經典文學，影響了他一生的寫作和治學。
說起閱讀，如今的青少年也不愛讀經典作品，書架上擺滿了各種益智書籍、考試秘籍、優秀作文選……這些，似乎更受大家青睞。
我想起我的一個發小，小時候我們還在看小人書的時候，她愛的卻是雨果、魯迅、季羨慕林等的小說和散文。我們當時覺得這些讀起來晦澀難懂，也不覺得讀了有什麼好處。
等到上了國高中，寫作文常常令同學們感到頭疼，於是找來各種作文選、寫作秘籍，希望能補救自己的作文。
她則是從來不看這一類書，就能輕輕鬆鬆寫出滿分作文，還常常在國內一流的文學雜誌上發表文章，真是讓我羨慕得不行。
每次我們問她：「你有什麼秘籍，為什麼寫文這麼厲害？」她就說哪有什麼秘籍，如果有，估計就是她看的那些「閒書」。
長大後，我曾在季羨慕林先生的一篇文章中看到這樣一句話：
據我瀏覽所及，古今中外就沒有哪一位大作家真正靠什麼秘訣成名成家的。記得魯迅或其他別的作家曾說過，「作文秘訣」一類的書是絕對靠不住的。 想要寫好文章，只能從多讀多念中來。 ”
才發現，那些看似「無用」的經典文學，才是真正的秘訣。它可能無法在短時間內讓人學會某種技能，但卻長期累積了潛在的文學素養。只有吸收了精華，才能吐露芬芳。
說了這麼多，今天小七想給大家推薦的，便是一套極具文學性的經典作品，專門為孩子準備的——季羨慕林先生的散文集。
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季羨慕林是華人世代語言學、文學大師，生前曾撰文三詞桂冠：國學大師、學界泰鬥，國寶。
他出生於山東一個貧困的農民家庭，卻考入了清華大學西語系，本科畢業當了一年國文老師，又考取了去德國交換的留學生，在德一待就是整整10年。
回國後，他任教於北京大學，繁重的學術研究之餘依舊筆耕不輟學，留下了許多傳世的經典文學作品。由於其在國學上的深厚造詣，他與饒宗頤並稱為“南饒北季”，成為了北京大學唯一的終身教授。
（國學大師 季羨慕林先生）
他的散文，光是入選中小學課本的就有17篇，選入中高考閱讀的篇目更是數不勝數，在所有名家中，季羨慕林被選入教材的作品是最多的。
因此，讓孩子從小讀季羨慕林的作品，既能讓孩子在經典中提昇文學素養、拓展閱讀的格局，也能實際幫助孩子提升語文能力。
這套書的編者用心地將他的作品分成七個主題，完全對標了中學寫作的七大必考主題：人物、記事、抒情、寫景、遊記、議論、讀寫。
讓孩子既能讀經典，又能實際學寫作。
說起季羨慕林散文，印像很深的是小時候讀他寫的《神奇的絲瓜》，十分普通的絲瓜，卻被他寫成了頑皮的活物，這些絲瓜會控制自己的“體重”，還能改變“姿勢”，讓自己“躺在別人的窗台上”，以此避免墜落…
著名作家梁志剛曾提起這篇文章，說季老筆下的絲瓜，讓寫作不及格的侄子開始了對寫作的興趣，並由此開啟了高分作文的大門。
偉大的作品，其實就是來自對生命的用心觀察，以及一顆充滿熱情的心。
這套書的封面和內頁插畫，皆為國際繪畫大師吳冠中的水墨國畫和油畫，他的畫在國際上的拍賣價格高達上千萬，可以說每一幅都是國寶。
兼具中國傳統古蘊與西方現代美感的粉牆黛瓦、小橋流水，搭配抽象的線條與跳躍的色彩，意境悠遠。
（書中插畫 吳冠中《紹興小景》）
（人物卷封面圖 吳冠中《雙燕》）
（書中插畫 吳冠中《溪邊》）
名畫的點綴為文學增添了更豐富的內涵，孩子翻開閱讀時，便能感受到藝術大師的美感薰陶。
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有人曾評價季羨慕林的散文為「三真之境」：真情、真思、真美。
他的文字，總是情到深處，有感而發，但是情感卻不氾濫，而是反覆斟酌後下筆，句句精煉，字字巧妙。
1
「沒有感情寫不出好散文」
季羨慕林的文字，最貴的在於“真情”，即使是敘事文，季羨慕林也能寫出情感真摯的意味，而不僅僅是平鋪直敘。
以記事卷中的《懷念母親》一文為例，我們來看看季老師在敘事中的情感處理：
從好幾天以前，房東太太就跟我說，她的兒子今天回家，從學校回家來，她高興得不得了……但兒子只是不來，她的神色有點沮喪。她又說，晚上還有一班車，說不定他會回來的。
我看見她的神氣，想到自己在故鄉地下躺著的母親，我真想哭！我現在才知道，古今中外的母親都是一樣的。
“好幾天”，寫出了等待漫長；“只是不來”，說出了無奈；“晚上還有一趟車”再次道出了盼望……等待、無望、再等，三種節制又糾結的心情，寫盡了天下母親最樸實無私的愛。
無論哪個年齡，細讀這段文字，總覺感動哽咽。
（書中插圖 吳冠中油畫《江南村鎮》）
2
“反覆醞釀，在生活中找靈感”
就如前文提到的《神奇的絲瓜》一樣，季羨慕林的筆下，生活裡平凡的小事物，總能成為靈氣逼人的小精靈，而閱讀這些文字，能激發孩子對生活中細節的觀察，並由觀察和想像開始去創作。
《夾竹桃》節錄（寫景卷）
我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到牆上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。
我幻想它是地圖，它居然是地圖了這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。剛好有幾隻小蟲爬過，這就是遠渡重洋的海輪。
……
平凡的夾竹桃，在作者的筆下畫出了地圖、大海、輪船……觀察和想像——季老最愛用的寫法，其實也是孩子訓練寫作最簡單的方法，用這兩招，輕鬆就能寫出美妙篇章。
（書中插畫 吳冠中《春風》）
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3
每一字，都能經得起推敲
讀季羨慕林的文章，常常會為他的用字感到驚喜，同樣的句子，如果是我們寫，可能很普通，可是他只換了其中一兩個字，韻味就驟然升級。
《懷念西府海棠》節錄（抒情卷）
在盤龍石階的兩旁，一邊站著一棵翠柏，渾身碧綠，撲入眉宇，彷彿是從地心深處湧{/ b}出來的兩股青色的力量，噴薄騰越，頂端直刺蔚藍色的晴空。
堪稱完美的煉字，讓孩子充分感受到文字的魅力，從而在文學的滋養中慢慢學會品讀、學會寫作。
（書中插圖 吳冠中油畫《故鄉之晨》）
4
散文，要像交響樂一樣有節奏
季先生曾說，讀好散文，如聽好音樂，它的節奏和韻律長久縈繞停留在你的腦海中，這其中的秘訣，在於文章的結構安排。
因此，他的文章雖抒發真情，結構並不鬆散，而是有非常嚴謹的行文構思，讀起來一環扣一環，緊湊有序。
《一雙長滿老繭的手》節錄（人物卷）
開頭：
有誰沒有手呢？每個人都有兩隻手。手，已經平凡到讓人不再常常感到它的存在了。然而，有一天黃昏，搭乘公車時，一雙長滿了老繭的手卻強烈地吸引了我的注意…
結尾：
在公車行駛聲中，我的回憶圍繞著一雙長滿了老繭的手，連成一條線，從幾十年前，一直牽到現在。這回憶像是一團絲，越抽越多…
中間以「長滿老繭的手」貫穿始終，講述了作者生命裡的3位女性的故事：家中的老母親、勤勞淳樸的王媽、幹農活的老大娘……以小見大，一雙手譜寫出廣大中國女性的勤奮、樸實、善良。
這便是文章「結構」的奇妙，看似無關的人物，可以由一個主題連接，讀起來一氣呵成，並令人深思。
（書中插圖 吳冠中《映日》）
最真切的情感+最精煉的文字+最嚴謹的結構－這就是大師作品的魅力。
真正的經典，是能滋養孩子的心靈，又能讓你在人生任何階段中受益。 讀季羨慕林的散文，我們在為文字著迷的同時，也看到這個世界平凡中的美麗、看到人與人之間真摯的情感、從而將生活細節轉化為寫作的靈感。
這一切，對孩子的影響都是受益終身的。